打造家門(mén)口的“愛(ài)心書(shū)屋”讓閱讀變“悅讀”
近年來(lái)，樂(lè)至縣堅(jiān)持親民、便民、利民理念，立足“社區(qū)建、小區(qū)用、少年管、社會(huì)幫、兒童讀”建設(shè)思路，打造“文潤(rùn)少年 愛(ài)心書(shū)屋”家門(mén)口閱讀空間，引導(dǎo)未成年人“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”，深化新時(shí)代未成年人思想道德建設(shè)，切實(shí)滿足青少年的精神文化需求，營(yíng)造全民閱讀氛圍。
“貼心+”打造閱讀陣地。打破服務(wù)時(shí)空限制，搭建“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的閱讀平臺(tái)，整合利用小區(qū)物業(yè)中心、文化室、社區(qū)功能用房等人流量大、位置顯著的閑置資源，在“南湖國(guó)際”“西宸天驕”等小區(qū)打造“文潤(rùn)少年·愛(ài)心書(shū)屋”20個(gè)，周末、節(jié)假日面向小區(qū)未成年人提供免費(fèi)借閱服務(wù)。通過(guò)“共建單位愛(ài)心企業(yè)捐贈(zèng)一點(diǎn)、社區(qū)物業(yè)購(gòu)置一點(diǎn)、小區(qū)業(yè)主共享一點(diǎn)”的形式募集圖書(shū)，滿足青少年不同閱讀需求，切實(shí)做到把“圖書(shū)館”開(kāi)在居民家門(mén)口、把“書(shū)架”擺在群眾身邊。
“愛(ài)心+”健全管理機(jī)制。為增強(qiáng)青少年的社會(huì)責(zé)任感，提升實(shí)踐能力，搭建志愿服務(wù)平臺(tái)，完善“自愿報(bào)名+社區(qū)審核+街道培訓(xùn)”管理機(jī)制，由社區(qū)牽頭，小區(qū)物業(yè)配合，結(jié)合“黨員雙報(bào)到”“新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)”等，組織志愿者專門(mén)指導(dǎo)，發(fā)動(dòng)熱愛(ài)閱讀、甘于奉獻(xiàn)的少年擔(dān)任“愛(ài)心書(shū)屋”管理員參與服務(wù)。對(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)、表現(xiàn)突出的少年志愿者，由街道推薦，納入實(shí)踐學(xué)分、新時(shí)代文明實(shí)踐積分等管理，作為推選“新時(shí)代好少年”等評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要參考，真正讓公益實(shí)踐成為廣大青少年投身社會(huì)的“孵化器”和傳遞社會(huì)正能量的“助推器”。
“暖心+”營(yíng)造書(shū)香氛圍。以提升小區(qū)文化服務(wù)水平為抓手，結(jié)合小區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐點(diǎn)建設(shè)，常態(tài)化組織未成年人開(kāi)展“書(shū)香帥鄉(xiāng) 樂(lè)享樂(lè)讀”讀書(shū)會(huì)、“開(kāi)卷有益 書(shū)香致遠(yuǎn)”趣味閱讀等閱讀推廣、讀書(shū)分享、公益講座、科普宣傳、文化傳承新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)30余場(chǎng)。家門(mén)口的讀書(shū)角為廣大青少年提供了便捷的閱讀資源，受到廣大家長(zhǎng)、學(xué)生的一致好評(píng)。 （趙嘉杰）
